Главная » 2015 » Январь » 30 » решебник по русскому языку 5 класс рыбченкова 1 часть ответы рабочая
05:30 решебник по русскому языку 5 класс рыбченкова 1 часть ответы рабочая | |
Учебник направлен на развитие в учащихся чувства языка, орфографической и пунктуационной интуиции. Понимание связи развития языка с развитием культуры русского народа владеть компьютерным письмом на русском язык распознавать и ставить вопросы, ответы... Учебник направлен на развитие в учащихся чувства языка, орфографической и пунктуационной интуиции. Понимание связи развития языка с развитием культуры русского народа владеть компьютерным письмом на русском язык распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены путём научного исследования формирование умений создавать словесную иллюстрацию по заданию учителя различать типы текстов и обосновывать своё суждение. Участвовать в оценке работ, ответов одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности искать информацию в соответствующих возрасту цифровых словарях и справочниках, контролируемом интернете решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи, требующие полного и критического понимания текста знать классификацию звуков и букв русского языка, правильно артикулировать звуки, делить слово на слоги, правильно переносить слово в процессе письменной речи, осуществлять элементы фонетического разбора слова формулировать и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий. Коллектив авторов, членом которого являюсь и я, работает над созданием нового умк по русскому языку для 5-9 классов. Отдел организации практик и связей с работодателями социологического факультета мгу в рамках продолжающегося с 2009 года сотрудничества с ассоциацией коммуникационных агентств россии (акар) приглашает вас на мастер классы топ менеджеров успешных и ведущих коммуникационных и рекламных агентств. Учебник полностью соответствует государственному образовательному стандарту по русскому языку для 5 классов и рекомендован к применению Министерством образования и наук Российской Федерации. Учебник является логическим продолжением курса учебников для начальной школы, независимо от программы обучения в этих классах. Базовый и углубленный уровни учебник для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения т. Учебник входит в состав единого учебно-методического комплекса совместно с рабочей тетрадью и поурочными разработками для преподавателей. Мы старались формировать интерес к изучению русского языка не с помощью навязчивых текстов о красоте и богатстве русского языка, но с помощью самых разнообразных средств, включающих ученика в живую коммуникацию, в общение. Фгос и примерной программой содержание разработанного курса направлено на реализацию следующих целей изучения русского (родного) языка в основной общеобразовательной школе содержание данной программы направлено на реализацию следующих целей изучения русского (родного) языка в основной общеобразовательной школе воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе осознание эстетической ценности родного языка овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивном, диалогу, содержательным компромиссам потребности в речевом самосовершенствовании овладение навыками самостоятельной учебной деятельности, самообразования, важнейшими обшеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения формулировать цели деятельности, планировать её, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей типов и других источников, включая сми и интернет осуществлять информационную переработку текста и др. Исходя из этого, в разработанном курсе когнитивность является важнейшим компонентом формирования не только лингвистической (языковедческой) и языковой компетенций, но и коммуникативных способностей учащихся и обусловливает ориентацию обучения на развитие мыслительных способностей, формирование познавательных универсальных учебных действий не только при овладении лингвистическими знаниями и языковыми умениями, но непосредственно в процессе формирования коммуникативной компетенции ученика.  | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |